технология сабағы "Қала пейзажы" 5 А сынып

Бөлім:        Визуалды өнер

Мектеп: Өлеңті ауылының жалпы орта білім беретін мектебі

Күні:          06.10

Мұғалім: Хайрат Е

Сынып:     5А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қала пейзажы.

Осы сабақта қойылатын оқу мақсаттары

5.1.1.1 Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік)

5.2.1.1Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану.

Сабақ мақсаты

• Қала пейзажы туралы түсінік қалыптастыру;
• Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту;
• Композиция жасау дағдыларын жетілдіру.
• Тақырыпқа қызығушылықты арттыру, оқушыларды шығармашылық жұмысқа бейімдеу.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Педагог  іс әрекет

Оқушы іс-әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Сәлемдесу.Түгендеу.Психологиялық ахуал орнату.

1. Үй тапсырмасын тексеру: Пейзаж түрлері.

1. Жаңа сабақ. Оқушылар алдында сабақтың мақсаты мен

міндетін қою. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Қала пейзажы туралы қысқаша суреттер көрсету.

Сұрақтар арқылы ой қозғау:

«Қала пейзажы дегеніміз не?»
«Қандай ғимараттар, көше элементтері қала бейнесін көрсетеді?»
«Өз қаламыздың қай жері саған ерекше ұнайды?»

сұрақтарға жауап беру

Өзін-өзі бағалау

Оқулық

Слайд

Сабақтың ортасы

Табиғаттың алуан түрлі болуы бейнелеу өнерінде пейзаждық жанрдың көптеген түрінің қалыптасуына ықпал етті.

Пейзаж түрлері:

Ауыл               Саябақ     Теңіз    Сәулет пейзажы,

бірақ бүгін біздің қарастыратымыз: қала пейзажы.

Қала пейзажында  адамзат қолымен салынған биік ғимараттар, көшелер, даңғылдар, алаңдар, жағалаулар және басқа да көрікті жерлер бейнеленеді.

Шығармашылық жұмыс: Қала пейзажының элементтерін пайдалана отырып, оқушылардың шығармашылық жұмысын ұйымдастыру.Оқушыларды топқа бөлу.

Тапсырма 1: "Қаланың көрінісін аяқта" (10 минут)

• Мұғалім алдын ала жартылай салынған қала пейзажын береді (мысалы, тек көше және аспан салынған).
• Оқушылар өз қиялымен ғимараттарды, ағаштарды, адамдарды қосып аяқтайды.
• Бұл тапсырмада жеке шығармашылықты дамытуға мән беріледі.

Тапсырма 2: "Менің арманымдағы қала" (15 минут)

• Оқушылар ақ қағазға өз қиялдарындағы қала пейзажын салады.
• Олар түрлі-түсті қарындаштар, фломастерлер, бояулар қолданады.
• Қаланың болашақтағы бейнесі, экологиялық таза көше, ерекше ғимараттар, әдемі саябақтар бейнеленуі мүмкін.

• Мұғалім оқушыларды мадақтайды, белсенділерге марапат береді.

• Ақ қағаз
• Қарындаш, өшіргіш
• Түсті қарындаштар, фломастерлер
• Акварель (қаласаңыз)
• Бейнематериал (қала суреттері, қысқа видео)

Сабақтың

соңы

1. Сабақты бекіту:

• Оқушылар тобы өз жұмыстарын сыныпқа таныстырады.
• Мұғалім мен сыныптастары кері байланыс береді:           «Не ұнады?»
  «Қандай ерекшелік бар?»
• Сабақ соңында келесі сұрақтар қойылады:                    «Қала пейзажын бейнелеу саған қиын болды ма?»
  «Сен өз қалаңды қандай етіп өзгерткің келеді?»

V.Үй тапсырмасы: Қаланың кешкі көрінісін бейнелеу.

• Кешкі көрініс: аспан қара-көк, ғимараттарда жарық жанған, көше шамдары жарқырап тұр.

Оқушылар жаңа пәндік терминдерді қолдана отырып, жұмыстарын көрсетіп қорғайды.

Сабақ соңында оқушылар бір-бірлерінің жұмыстарын талқылайды, ұсыныстар береді.

Әр топ басқа жұмыстарын бағалайды.